Lernräume in Mozilla Hubs - chemie-lernen.org

Chemie ist eine dreidimensionale Wissenschaft — Moleküle, Kristallgitter, Reaktionsmechanismen lassen sich nur schwer in Fließtext und 2D-Diagrammen vermitteln. Lernräume in Mozilla Hubs schaffen einen gemeinsamen 3D-Raum, in dem Lehrkräfte und Lernende Molekülmodelle, Periodensysteme oder ganze Experimentieraufbauten räumlich erleben, gemeinsam betrachten und diskutieren können.

Gemeinsamer 3D-Lernraum in Mozilla Hubs: Avatare um ein Molekülmodell, Periodensystem-Wand, Audio- und Chat-Chips {width=“100%”}

Direkt loslegen: Raum erstellen auf hubs.chemie-lernen.org — kein Account, kein Download, läuft direkt im Browser.

Ein Raum pro Element: Über Chemie Räume erreicht ihr für jedas Element des Periodensystems einen eigenen, thematisch gefärbten 3D-Lernraum (Atommodell, Inhalte, Partikel). Den gleichen Raum könnt ihr für den Klassenverband auch in Hubs öffnen — siehe unten „Elementräume in Hubs".

Was sind Lernräume in Hubs?

Mozilla Hubs ist eine offene, browserbasierte Plattform für soziale 3D-Räume. Lehrkräfte und Lernende betreten dieselbe Szene über einen Link — kein Account, keine Installation. Innerhalb des Raumes lassen sich Avatare bewegen, Objekte platzieren, gemeinsam Notizen an die Wand heften, Medien ( Bilder, PDFs, 3D-Modelle, Videos ) einblenden und per Sprachchat austauschen.

Für den Chemieunterricht ergeben sich daraus vier didaktische Muster:

Muster	Beschreibung
Gemeinsames 3D-Modell	Lehrkraft baut ein Molekül (z. B. Ethan, Glucose, Aspirin) aus `.glb`-Bausteinen. SuS betreten den Raum, drehen das Modell mit der Maus, benennen funktionelle Gruppen.
Periodensystem-Wand	Periodensystem wird als interaktive 2D-Textur an die Wand geheftet. Beim Klick auf ein Element erscheinen atomare Daten, ein Bohr-Modell und ein Quiz-Popup.
Reaktions-Timeline	Schritt-für-Schritt-Aufbau einer Reaktion: Edukte links, Übergangszustand mittig, Produkte rechts. SuS bewegen Token, ordnen Zwischenprodukte zu.
Labor-Szene	Nachbau eines Versuchsaufbaus (Destillation, Titration). SuS gehen virtuell durch den Aufbau, lesen Erklärtexte, sehen Sicherheitshinweise.

Wie passt das zu chemie-lernen.org?

Die bestehenden 3D-Werkzeuge — Molekül-Studio, Periodensystem VR, Bindungspotential — sind Einzelspieler-Modi: jede:r sieht das Modell alleine. Lernräume in Hubs ergänzen diese Werkzeuge um die Mehrspieler- und Präsenz-Dimension. Konkret:

Molekül-Studio bleibt das tiefe Solo-Werkzeug für Konstruktion und Animation. Der Lernraum wird genutzt, um das fertige Modell gemeinsam zu besprechen.
KI-Assistent kann als „Assistenten-Avatar" im Raum auftauchen und kontextbezogene Fragen beantworten (geplant für Q3 2026).
Quiz und Lückentexte lassen sich als 3D-Würfel im Raum spawnen, deren Seiten die Antwortmöglichkeiten zeigen.

hubs.chemie-lernen.org — der eigene Lernraum

Unter hubs.chemie-lernen.org läuft eine selbst gehostete Instanz von Mozilla Hubs, optimiert für den Chemieunterricht:

Offen — kein Account, keine Datenkrümel an Mozilla
Selbst gehostet — Server in Deutschland, DSGVO-konform
Asset-Bibliothek — vorbereitete 3D-Modelle für die häufigsten Schulstoff-Moleküle
Sicher — Standard-Privatsphäre-Einstellungen, Jugendschutz-Modus

Erste Schritte

Browser öffnen und hubs.chemie-lernen.org aufrufen
Auf „Raum erstellen" klicken — es wird ein persönlicher Lernraum-Link generiert
Link mit Lernenden teilen (z. B. über die Klassenraum-Pinnwand)
Im Raum: Objekte spawnen, Medien per Drag-and-drop ablegen, Avatare bewegen, Mikrofon und Kamera freigeben
Optional: Szenen aus Spoke (Hubs’ Szenen-Editor) importieren — vorbereitete Chemie-Lab-Szenen sind im Asset-Browser verlinkt

Didaktische Tipps

Kurze Einheiten: 15-25 Minuten im Lernraum reichen. Längere VR-Sessions ermüden.
Anker setzen: Lehrkraft benennt das Ziel zu Beginn („Wir schauen uns heute die Bindungswinkel im Methan an") und fasst am Ende zusammen.
Auffangplan: 3-5 SuS ohne stabile Internetverbindung sollten das Modell parallel am Tablet oder über das Molekül-Studio aufrufen können.
Barrierefreiheit: Hubs bietet Maus- und Tastatur-Steuerung; SuS mit motion-sickness können über das Burger-Menü Animationen abschalten (prefers-reduced-motion wird respektiert).

Bekannte Einschränkungen

Mobile Endgeräte rendern die Hubs-Szene weniger flüssig — Tablets ab iPad 5 / Android 9 funktionieren, ältere Geräte nicht.
VR-Headsets (Meta Quest, Apple Vision Pro) werden voll unterstützt; ein einfaches Cardboard funktioniert nur eingeschränkt.
Bandbreite: Pro Person ca. 2-3 Mbit/s Upload empfohlen.

Status & Roadmap

Die Hubs-Instanz befindet sich aktuell im Beta-Betrieb. Geplant:

Sprint	Feature
Q3 2026	Asset-Bibliothek mit 30 Standard-Molekülen
Q3 2026	KI-Assistent-Avatar mit Bezug zum aktuellen Molekül
Q4 2026	Quiz-Cubes (3D-Würfel mit Aufgaben)
Q4 2026	Lehrer-Dashboard mit Anwesenheit und Time-on-Task

Status-Updates laufen im Plattform-Status und im Roadmap-Dokument.

Quellen & weiterführende Links

Mitmachen: Wenn Sie als Lehrkraft eine Lernraum-Szene für ein bestimmtes Thema beitragen möchten, öffnen Sie ein Issue im GitHub-Repository oder schreiben Sie an lernraum@chemie-lernen.org.